GRADO PRIMERO TRES IE. AJSG.

BUENAS TARDES PAPITOS Y NIÑOS DEL GRADO 1.3 Hoy quiero saludarlos y expresarles mi reconocimiento por los múltiples roles que ustedes están cumpliendo en estos momentos de crisis, al igual que nosotros, l as familias están haciendo lo que mejor pueden con los recursos que tienen. Los invito a seguir fortaleciendo los vínculos familiares y de fraternidad y a fortalecer la nueva realidad que nos tocó vivir. Para ello quiero que sepan que en estos momentos es muy importante lo que hacemos por el proceso de aprendizaje de los niños, pero más importante es generarles estabilidad emocional, seguridad y, en medio de las circunstancias, la felicidad que ellos y ustedes merecen. El desarrollo de las actividades que hemos estado compartiendo, deben convertirse en oportunidades de diálogo, de compartir, de apoyo y ayuda entre los miembros de la familia, si es preciso prolongar los tiempos para su realización, lo haremos, vamos sin prisa pero sin pausa . Estamos seguros que lo están haciendo m...

TALLER ACTIVIDADES SEGUNDO PERIODO AREA: INGLES LOGRO: Identifica las partes de la cara   de forma oral pronuncia cada una de ellas. INDICADOR DE LOGRO: Identifica, escribe y pronuncia las partes de la cara en ingles ACTIVIDADES. 1.      1.   Observar con atención el video de las partes de la cara con su correcta escritura y pronunciación. 2.          3.    2.    Después de haber observado el video colocarle las partes en ingles ala siguiente imagen 4.Elabora un dibujo como el que esta viendo en la parte inferior, colocale todas las partes  pero en Ingles. 5. Realiza los siguientes dibujos ,al frente de cada uno de los respectivos nombres Eye Mouth Nose Lips Ear. Head. Face. 6. Observa el siguiente video y ...

TALLER  DE ETICA, VALORES , SOCIALES  GRADO: PRIMERO  TIEMPO PARA DESARROLLARLO: Del 22 al 30 de abril del 2020 LOGRO: Reconocer el  amor y  el dialogo  como pilares  que sustentan la belleza  dentro de la familia INDICADOR LOGRO: Comprenden la importancia de la unidad familiar,  expresándose  afecto  unos a otros ACTIVIDADES:  “ En  familia”. Cada uno de los integrantes ,piensan  y  responden estas preguntas:  ¿Cómo  es mi  familia?   ¿Todas las  familias  son  iguales? Sí , NO  ¿Por qué?  ¿Qué cosas me gusta  hacer en  familia?  ¿Cómo  me  siento  cuando estoy con mi familia?  ¿Qué hago  yo para  que  mi  familia  sea  feliz? Mediante  un dibujo con el material  que prefieran los  estudiantes  muestran su casa, donde se vean diferentes manif...

TALLER DE ACTIVIDADES SEGUNDO PERIODO AREA ESPAÑOL: LOGRO: Reconoce lee y escribe la consonante b, dentro de una palabra INDICADOR DE LOGRO: Reconoce la letra b en textos sencillos TIEMPO PARA DESARROLLAR : MIERCOLES 22 al LUNES 27 DE ABRIL DE 2020 ACTIVIDADES: 1. Dibuja la letra b minúscula y B mayúscula y decórala a tu gusto 2. Sigue las flechas que aparecen en la siguiente imagen, colorea 3. Lee las palabras que tiene cada imagen luego escribe en el cuaderno 5 veces cadA uno. 4. e las Retiñ letras  b, teniendo  en cuenta la  4.e las Retiñ letras  b, teniendo  en cuenta la  direccionalidad. Sigue las  instrucciones, colorea  los dibujos y lee cada una de  las palabras.   5. Sigue las instrucciones, colorea los dibujos y lee cada una de las palabras. 1.        6.  Subraya con color rojo  las  letras  b que  encuentres en el  texto, haz un dibujo...

ORIENTACION PEDAGOGICA  GENERALES A PADRES DE FAMILIA ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS GENERALES A PADRES DE FAMILIA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS LETRAS. 1. Observe la letra correspondiente. 2. Pronuncie a su hijo (a) varias veces el sonido de la letra que corresponda y haga que él o ella la repita con Usted. Apóyese en los vídeos que se encuentran en la plataforma. 3. Combine la letra con cada una de las vocales y pronunciélas adecuadamente. 4. Muestre a su hijo(a) la forma correcta de escribir la letra tanto mayúscula como minúscula en el aire, el suelo, una mesa, un tablero, la pared o lugar de su preferencia demostrándolo con los dedos de las manos y pidiéndole luego a El o Ella que lo imite varias veces, teniendo en cuenta la direccionalidad que encontrarán en cada uno de los talleres que se les envía. 5. Elabore con El o Ella la letra junto con las vocales en el material de su preferencia en un tamaño grande y ubíquela en un lugar visible de su casa para que el niño o n...

Buenas tardes queridos niños y niñas.  Practicar la escritura de la letra D mayúscula y d minúscula mediante una plana en el cuaderno de tareas. https://www.youtube.com/watch?v=UXiU8nTlQFw https://www.youtube.com/watch?v=C4l_w2mx46g 1. Observar y escuchar con atención la explicación y orientación que ofrecen los vídeos para continuar con el aprendizaje de la letra D - d 2. Dibujar las letras y decorarlas según su creatividad. 3.  Practicar la escritura de la letra d D mediante una plana en el cuaderno de tareas. 4. Leer y escribir cada una de las palabras en el cuaderno de tareas, teniendo en cuenta la direccionalidad y correcta escritura. 5. Escribir frases con las palabras vistas y representarlas con dibujos. https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=SABjwU4HJww Un cordial saludo.

QUERIDOS NIÑOS: Por medio de este espacio, quiero saludarlos e invitarlos a que en estas vacaciones compartan en familia nuevas experiencias de aprendizaje; cuida tu salud, cuida tu familia, recuerda que estamos en época de crisis.  Aquí encontrarás las actividades que debes realizar una vez finalicen tus vacaciones. Te recuerdo que nos falta el desarrollo de las tres últimas semanas de clase del primer período. Abrazos y bendiciones,                                                                                Profe Leito.